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Avaliação de profissionalismo como competência na formação do enfermeiro: uma revisão integrativa

Marçal, Adriana do Rocio Vendrametto; Ribeiro, Ealine Rossi; Zagonel, Ivete Palmira Sanson.

Revista Espaço para a Saúde ; 20 (1), 2019

Trata-se de revisão da literatura com o objetivo de identificar pelas evidências na literatura como é realizada a avaliação do profissionalismo nos cursos de enfermagem no período de 2014- 2018. Foi realizada a busca dos artigos na base de dados PubMed, utilizando os descritores Profissionalism, ...

Profesionalismo, Evaluación Educacional/normas, Enfermeras Practicantes, Literatura de Revisión como Asunto, Educación en Enfermería/normas, Evaluación del Rendimiento de Empleados/métodos

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Analisando criticamente a formação de auxiliares e técnicas de enfermagem no Brasil

Pinho, Eloísa Aparecida; Leite, Tânia Maria Coelho; Daólio, Edilaine; Silva, Eliete Maria.

Rev. Paul. Enferm. (Online); 29 (1/3), 2018

Nos processos de globalização identificamos mudanças nos comportamentos e necessidades das populações, bem como, no mundo do trabalho. Nosso objetivo foi refletir, numa perspectiva histórica, sobrea legislação e a necessidade de formação em enfermagem no nível médio no Brasil. Trata-se de uma...

Educación en Enfermería, Graduación en Auxiliar de Enfermería, Fuerza Laboral en Salud, 50207

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Avaliação da aprendizagem no estágio supervisionado de enfermagem em saúde coletiva

Belém, Jameson Moreira; Alves, Maria Juscinaide Henrique; Quirino, Glauberto da Silva; Maia, Evanira Rodrigues; Lopes, Maria do Socorro Vieira; Machado, Maria de Fátima Antero Sousa.

Trab. educ. saúde; 16 (3), 2018

Resumo Neste ensaio teórico-reflexivo, desenvolvemos uma discussão a respeito da avaliação da aprendizagem no processo de formação da assistência de Enfermagem em Saúde Coletiva no decorrer do estágio supervisionado. Dialogamos com autores da Saúde Coletiva e da avaliação da aprendizagem por ...

Evaluación Educacional, Educación en Enfermería, Prácticas Clínicas, Atención Primaria de Salud, Salud Pública

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O planejamento do estágio supervisionado de enfermagem na atenção básica: avaliação da ação dialógica ensino-serviço

Rodrigues, Lília Marques Simões.

O objetivo desta dissertação é avaliar o planejamento do Estágio Curricular Supervisionado de Enfermagem na Atenção Básica (ESEAB) em uma perspectiva da ação dialógica de 10 (dez) docentes de um Curso de Graduação em Enfermagem, 10(dez) preceptores da Rede Municipal de Vassouras – RJ e 10 e...

Educación en Enfermería, Planificación Participativa, 50078, Atención Primaria de Salud

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Evolução da formação na equipe de enfermagem: para onde aponta a tendência histórica?

Wermelinger, Mônica; Vieira, Monica; Machado, Maria Helena.

Divulg. saúde debate; 56 (), 2016

Este artigo tem como objetivo discutir a historicidade da conformação da equipe de enfermagem no Brasil, no sentido de compreender seu processo de profissionalização e o ‘lugar’ ocupado na equipe multiprofissional de saúde, hoje, pelos profissionais de cada uma das categorias da enfermagem: enfe...

Grupo de Enfermería, Grupo de Enfermería/tendencias, Grupo de Enfermería/historia, Educación en Enfermería, Práctica Profesional, Brasil, Educación en Enfermería/historia

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Enfermeiro Professor: Limites e Possibilidades da Carreira Docente

Vendruscolo, Carine; Pozzebon, Alcione; Bender, Jean Wilian; Kloh, Daiana; Zocche, Denise Antunes de Azambuja; Zanatta, Elisangela Argenta.

Rev. bras. ciênc. saúde; 22 (2), 2018

Objetivo: identificar os limites e as possibilidades de ser enfermeiro professor, em cursos de graduação de instituições públicas do sul do Brasil. Material e Métodos: estudo descritivo e exploratório com abordagem qualitativa, realizado com 16 enfermeiros professores de duas Instituições de Ens...

Docentes de Enfermería, Educación en Enfermería, Enseñanza

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Evolução da oferta de profissionais médicos e enfermeiros no Brasil: disponibilidade do sistema educacional para a formação

Pierantoni, Célia Regina; França, Tânia; Varella, Thereza Christina.

O presente trabalho apresenta dados sobre a disponibilidade de formação e oferta de profissionais médicos e enfermeiros, tece alguns comentários sobre a evolução da formação nos últimos anos, e levanta algumas reflexões sobre os desafios comuns colocados para o setor educativo e para o de ofert...

Médicos, Enfermeros, Fuerza Laboral en Salud, Brasil, Educación Médica/22060, Educación en Enfermería/22060, Servicios de Salud/22060, Educación Médica, Educación en Enfermería

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A aderência dos cursos de graduação em enfermagem, medicina e odontologia às diretrizes curriculares nacionais

Brasil; Ministério da Saúde; Ministério da Educação.

INTRODUÇÃO: A política de educação na saúde implementada pelo Deges/SGTES tem como um de seus eixos estruturantes a integração entre as instituições de ensino e os serviços de saúde, caracterizada por ações que visam à mudança das práticas de formação e de atenção, do processo de tra...

Educación en Odontología/estadística & datos numéricos, Educación Médica/estadística & datos numéricos, Educación en Enfermería/estadística & datos numéricos

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Construção de indicadores de avaliação de processo de aprendizagem para um curso de enfermagem

Braccialli, Luzmarina Aparecida Doretto; Francisco, Anete Maria; Moraes, Magali Aparecida Alves de; Carvalho, Maria Helena Ribeiro de; Marvulo, Marilda Marques Luciano; Almeida Filho, Odilon Marques de.

Rev. eletrônica enferm; 17 (1), 2015

O objetivo foi construir indicadores de avaliação de processo para um curso de graduação de enfermagem. Conferência de Consenso, realizada por especialistas a partir de matriz inicial, contendo 209 indicadores em quatro áreas de competência do curso que, após três etapas de confe...

Educación en Enfermería, Conferencia de Consenso, Educación Basada en Competencias

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Desigualdades sociais, políticas de saúde e formação de médicos, enfermeiros e dentistas no Brasil e em Portugal

Craveiro, Isabel Maria Rodrigues; Hortale, Virginia Alonso; Oliveira, Ana Paula Cavalcante de; Dussault, Gilles.

Ciênc. Saúde Colet. (Impr.); 20 (10), 2015

ResumoO estudo analisa a produção do conhecimento científico sobre desigualdades sociais em saúde e discute sua relação com as políticas de formação de dentistas, enfermeiros e médicos no Brasil e em Portugal. Foram identificados documentos publicados em Português, Francês, Inglês e Espanhol...

Educación en Odontología, Educación Médica, Educación en Enfermería, Política de Salud, Disparidades en Atención de Salud, Brasil, Recursos en Salud, Portugal, Factores Socioeconómicos, Capacitación de Recursos Humanos en Salud

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